バスケットボール
小学校 体育 ５・６年 １時間
●バスケットボールを楽しく行うためには、パス、ドリブルなどの技能を修得することが必要である。しかし、技能修得だけの授業では練習に飽きてしまいがちである。そこで、１単位時間に練習と試合を組みあわせた形で授業を行う。
●技能の修得については、与えられた練習に取り組むのではなく、作戦や実態に合った練習をデジタルコンテンツから見つけ、チーム内の友達で見合いながら練習できるようにする。

　　●学習のねらい
・チームの友達と協力し、ルールを守ってバスケットボールを楽しむ。
・パスの練習を活かし、ゲームの中でパスをたくさん使って攻める。

　　●情報の活用
◆ c3-010： 課題解決に必要な情報かどうか適切に判断する
◆ d3-030： 他の情報と比較しながら必要な情報を得る

導　入
○ストレッチをする。
○準備運動として、ボールハンドリングを２種類行う。
・いくつかのボールハンドリングのやり方を掲示する。
展　開
○今日の課題を確認する。
「パスを活かしたゲームをしよう」
○パス練習についてのディジタルコンテンツを見て、自分たちのチームに合った練習を選び、練習する。
・全体にパス練習についてのディジタルコンテンツをプロジェクターで投影する。
・チームの中で、ボール扱いが苦手な児童に合った練習と、やや得意な児童に合った練習と２種類選ぶ。
○今日のチームの作戦「パスを活かした作戦」を考える。
○ルールや対戦相手を確認してゲームをする。
まとめ
○今日の反省をカードに書く。
○練習方法を自分たちで選択することは初めのうちは難しい。教師が「この練習はおすすめ」というものをもっておくとよい。
○パス練習の方法を自分たちで見直すことができるように、パソコン操作に慣れさせておく。

　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　ボールハンドリング1（タップ〜チップ）／タップ
【タップ】　導入のボールハンドリングで使う。
　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　ボールハンドリング1（タップ〜チップ）／エイトサークル（上下）
【エイトサークル（上下）】　導入のボールハンドリングで使う。この他にもスナップやリバウンドスナップ・キャッチなどがあるので参考のこと。
　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　パス１（チェストパス〜ワンハンドバウンズパス）／チェストパス
【チェストパス】　基本のパスである。ビデオカメラで撮ったり鏡で見たりしながら子どもたちの動きを自分で確認させたい。
　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　パス１（チェストパス〜ワンハンドバウンズパス）／チェストパス（ワンドリブル）
【チェストパス（ワンドリブル）】　バウンズパスやオーバーヘッドパスもあるので参考のこと。
　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　パス２（フェイク・アップ・スナップ〜ポストへのスピンパス）／フェイクアップ・スナップパス
【フェイクアップ・スナップパス】　なんのために行うかを間にディフェンスを入れて理解させた上で練習させたい。
　【体育（球技）】〔バスケットボール２：動画（パス〜ドリブル〜ショット）〕　パス２（フェイク・アップ・スナップ〜ポストへのスピンパス）／フェイクダウン・パス・アップ
【フェイクダウン・パス・アップ】　２対１のパスドリルやポストへのスピンパスもあるので参考のこと。