古典を楽しもう（平家物語）


	古典を楽しもう（平家物語）


中学校	国語	２年	４時間	東京書籍


	●教科書を読んで平家物語の書かれた時代や登場人物について知る ●古文の部分を繰り返し音読し、独特のリズムを読み味わう ●情景や人物の心情を表す表現を読み味わう ●グループで群読する ●全体で4時間の単元のうち1時間目

●学習のねらい
	・時代背景と内容が理解できる・情景や人物の心情をまとめることができる・工夫して朗読することができる

●情報の活用
	◆ a2-010：要点を考えて表すことができる ◆ d3-030：他の情報と比較しながら必要な情報を得る ◆ e2-030：相手に伝えたいことを、情報を整理して文章にまとめる

導　入

○教科書を読む（本文を通読する）

・教科書を読む際、大切な箇所（分かったことや不思議に思うこと）に下線を引くように指示する

展　開

○読んで分かったことや不思議に思ったことを発表する

・下線を引いた箇所を自由にあげさせる

○生徒の意見をカテゴリーに分けてまとめる

・どんなカテゴリーに分類できるか考えさせる

まとめ

○まとめとして、教科書の挿絵や教育用画像素材（和楽器→弾く楽器→琵琶）を提示する。琵琶の音色に触れ、当時の琵琶法師による弾き語りなどに対する想像をふくらませる


	○教育用画像素材の動画３点を提示し、生徒の想像力やイメージをふくらませることができる

			【和楽器】〔弾く楽器〕　琵琶（びわ）／楽器　薩摩琵琶（びわ）の構え方【楽器　薩摩琵琶（びわ）の構え方】　びわという楽器についてイメージをふくらませることができる。
			【和楽器】〔弾く楽器〕　琵琶（びわ）／演奏「崩れ」（薩摩琵琶）【演奏「崩れ」（薩摩琵琶）】　びわの音色に触れ当時の弾き語りへの想像をふくらませる。
			【和楽器】〔弾く楽器〕　琵琶（びわ）／演奏「さくらさくら」（薩摩琵琶）【演奏「さくらさくら」（薩摩琵琶）】　びわの音色に触れ当時の弾き語りへの想像をふくらませる。