日本の伝統芸能　(３)
中学校 音楽 3年 １時間
●日本の伝統芸能を視聴し、魅力やおもしろさを知る。また、背景や歴史について理解することで、日本の伝統音楽に影響を及ぼした芸術について理解することができる。
●調べてみたい伝統芸能を選択し、インターネットで調べ、成り立ちなどについて追求する。グループごとに調べたことをまとめ発表し合う。
ステップ1　日本の伝統芸能について知ろう(１時間)
ステップ2　背景や歴史、楽曲について調べよう(１時間)
ステップ3　調べたことを発表し、伝統芸能について理解し、魅力を味わおう。(１時間)
●全体で3時間の単元のうち1時間目

　　●学習のねらい
・日本の伝統芸能に興味を持ち、それぞれの音楽について理解しようとしている。
・深めたい課題を見つけ、追求することができる。

導　入
○日本の伝統芸能にはどんなものがあるか知っていますか。
○中でも能・歌舞伎・文楽について調べていきましょう。
・歌舞伎・能・筝・尺八などがあがる。
「見たことがあるが、知らないのもある」
「お面を付けたり、化粧をしている」
「三味線などの楽器が使われている」
・それぞれの演奏の様子を見る。
・班ごとに調べられるように調整する。
展　開
○興味のある伝統芸能を選択し、本やインターネット等で調べてみましょう。
・能・文楽・歌舞伎について、歴史や背景、物語のあらすじ、登場人物、楽器、服装、音楽の特徴について、文学、美術、演劇との関わりについて調べる。
・同じグループごとに集まり、役割分担をする。
・それぞれ調べる項目ごとに本やインターネットで調べる。
・参考となる資料があったらネットワークフォルダに保存し整理していく。
　　
まとめ
○本やインターネット等で調べた資料を整理し、次回まとめることを知る。
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●【能と狂言】〔能のなりたち〕　特徴／夢幻能<井筒>
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　【能と狂言】〔能のなりたち〕　地謡／地謡(じうたい)
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