「いつもの道で」　（水彩画）


	「いつもの道で」　（水彩画）


小学校	図画工作	５年	１時間


	●見慣れた風景を見直し、よさや美しさを発見し、それが表されるように画面構成や色の表し方を工夫して水彩絵の具で画用紙に表す。 ●全体で8時間の単元のうち1時間目

●学習のねらい
	・水の含ませ方による濃淡の工夫や、白や黒、灰色などとの混色の工夫をしながら表現することができる。・写実的な表現だけでなく、印象的な表現や点描のタッチなど、風景から受けるイメージと自分の気持ちを合わせ、自分の気に入った表現方法で絵を描くことができる。・友達の作品を鑑賞し話し合うことにより、作品の特徴やおもしろさ、作者の想いに気づくことができる。

導　入

○学校から見える風景の中で、自分のお気に入りの場所について話し合おう。

・子どもに思い出させるヒントとして、デジタルカメラなどで、あらかじめ風景をいくつか撮っておき、提示する。
・ワークシートを用意する。

展　開

○いくつかの風景画を見てみましょう。全部風景を描いた絵です。それぞれの絵の描き方（タッチ）の特徴を見つけてみましょう。
※　お気に入りの風景を描くヒントを探そう
・グループで一枚の絵について話し合い、各自ワークシートに気づいたことを書き込んでいく。

・Ａ４サイズに印刷した絵画６枚を用意、グループに配布。
・一斉に提示できるようにパソコンでも用意しておく。

○調べたことについて発表しましょう。
・自分以外のグループが発表したことを、ワークシートの該当欄に記入していく。

・一つの発表が終わるごとに、描画の方法を補足する。

まとめ

○今回自分が描く風景画は、どの絵の描き方（タッチ）が手がかりとなるか、ワークシートに書きましょう。


	○各作品を深く鑑賞するというよりは、風景画の描き方は多様にあることに気づかせたい。 ○教育用画像素材集から印刷するときは、作品がはっきり印刷できるよう設定して印刷する。（特に点描画など）

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