一つの花
小学校 国語 ４年 １時間 光村図書

　　 ◆学習のねらい ・戦争の悲惨さを実感し、登場人物の生活の様子を考えながら感想を書くことができる。

　　 ◆情報の活用 ・ e2-060： 集めた情報の共通点や相違点を話し合い分類する

導　入
○課題をつかむ
≪登場人物の生活の様子を考えて、感想を書こう≫

　【歴史記録映像】〔昭和１７〜１８年〕　昭和１８年後期頃／戦時下の日本　国民生活
☆戦争について知っていることを発表する。
☆町の様子や生活の様子を見ることにより，課題をつかみやすくする。
展　開
○「一つの花」を読む

☆生活の様子が分かるところを見つけ出し，発表する。
まとめ
○初発の感想を書く

☆初発の感想を書き，発表する。