一つの花
小学校
国語
4年
1時間
光村図書
◆学習のねらい
・戦争の悲惨さを実感し、登場人物の生活の様子を考えながら感想を書くことができる。
◆情報の活用
・
e2-060: 集めた情報の共通点や相違点を話し合い分類する
導 入
○課題をつかむ
≪登場人物の生活の様子を考えて、感想を書こう≫
【歴史記録映像】〔昭和17〜18年〕 昭和18年後期頃/戦時下の日本 国民生活
☆戦争について知っていることを発表する。
☆町の様子や生活の様子を見ることにより,課題をつかみやすくする。
展 開
○「一つの花」を読む
☆生活の様子が分かるところを見つけ出し,発表する。
まとめ
○初発の感想を書く
☆初発の感想を書き,発表する。