あたたかい土地と寒い土地
小学校 社会 5年 1時間 東京書籍

   ◆学習のねらい ・自分たちの町と沖縄の町や人々のくらし様子の違いに気づき、自分が調べようとする課題を決めることができる。

   ◆情報の活用 c2-010: 集めた情報の共通点や相違点から、課題を見つける

導 入
○課題をつかむ
≪おきなわの町や人々のくらしについて調べることを決めよう≫

 【みつめよう私たちの国土】〔くらしと環境〕 あたたかい土地・寒い土地/暖かい土地・竹富島(沖縄県)
☆沖縄の町の様子や家の造りを見て,課題をつかみやすくする。
展 開
○調べることを決める

☆自分たちの町と違うところを発表する。
☆写真や資料なども見て,自分が調べたいことをまとめる。
まとめ
○調べることを発表する

☆自分が今後調べていこうとする課題を発表する。