「空間図形」〜面の動き
中学校 数学 １年 1時間

　　 ◆学習のねらい ・空間図形と平面図形の関係に気づくことができる。

　　 ◆情報の活用 ・ d3-020： 身近なことがらから課題を見つけ、課題解決のための情報を収集する

導　入
●課題をつかむ

　【焼き物（美濃焼き）】〔ロクロを使った成形〕　ロクロを使って湯飲みの作成／湯飲みの作成（動画）
☆自分の身の回りで，どんな回転体があるか探す。
ディジタルコンテンツ（動画）により，ろくろを回して湯のみができる様子を見る。
平面図形が移動する結果，どんな図形ができるか考える。
≪平面図形を動かすとどんな図形ができるだろう≫
展　開
●面の動きと回転体について知る

　【中学数学】〔空間図形（中学１年）〕　立体図形の形成／回転体
☆ディジタルコンテンツ（動画）により，円や三角形が垂直に動いたときに立体になることを知る。
まとめ
●見取り図を描く

☆ワークシートにより，自分で回転体の見取り図を描きまとめとする。