みんなでつくろうフェスティバル
小学校 生活科 ２年 １時間

　　 ◆学習のねらい ・地域の祭りを調べたり、話を聞いたりして、地域の行事に関心を持つことができる。

　　 ◆情報の活用 ・ c2-020： 得た情報から新たな課題を見つける

導　入
●課題をつかむ
≪祭りってどんなものか考えよう≫

　【日本の祭り】〔近畿地方〕　京都府／祇園祭り（ぎおんまつり）
☆「日本各地の祭り」の動画をみて，祭りについて関心を持ち，課題をつかみやすくする。
展　開
●地域の祭りについて考えよう

☆地域の祭りについて，家の人に聞いて分かったことを紹介し合う。
☆地域の人から地域の祭りの様子や意義などについての話を聞く。
まとめ
●わかったことを発表する

話を聞いて分かったことや思ったことや発表させ，フェスティバルに向けての意欲を持つ。