米作りをまとめよう
小学校 生活科 2年 1時間

   ◆学習のねらい ・米作りを振り返り、活動をまとめることができる。

   ◆情報の活用 e2-020: 相手に伝えたいことを、絵図や資料にまとめる

導 入
●課題をつかむ

 【植物の微速度撮影】〔植物の成長〕 イネ/イネ 穂が伸びながらの開花
☆稲の生長を想起し,その時々の米作りの仕事について振り返る。
≪米作りについてまとめよう≫
展 開
●米作りについて振り返る

☆グループごとにまとめる米作りの仕事を決める。
☆グループごとに米作りの仕事をまとめる。
まとめ
●まとめたことを発表する

☆グループごとにまとめたことを発表する。

 【植物の微速度撮影】〔植物の成長〕 イネ/イネ 結実
303時間の変化を16秒に縮めています。はいにゅうが大きくなり、もみの中いっぱいにひろがっていく様子です。はじめのころに、伸びていくはいにゅうの先に見える影は、枯れためしべです。
 【植物の微速度撮影】〔植物の成長〕 イネ/イネ 穂の出方
16時間の変化を22秒に縮めています。かぶの中心で作られた穂は、まわりを葉のさやでつつまれたままで大きくなり、やがて外にでてきます。