教材レシピ  # 167 

  水の循環 気象

  ◆教科 :理科

  ◆対象 :中学校 2年 (1時間)

学習のねらい
・低気圧・高気圧の特徴を理解するとともに、これらの活動に伴う天気の変化の特徴を具体的に説明できる。

情報教育目標リスト(2011年版)
 ◆A51a2-030: 自分の身近な問題から課題を考える〔思考〕

STEP1
●課題をつかむ
☆Web上の台風の写真を提示することにより,課題を掴みやすくする。
≪低・高気圧の特徴とこれに伴う気象の変化について調べよう≫

STEP2
●低気圧・高気圧について調べる
【理科 地球と宇宙】〔宇宙から見た地球環境〕 宇宙から見た自然/台風
☆静止画や動画コンテンツを活用して低気圧・高気圧の仕組みや特徴を調べる。
動画コンテンツから特徴や天気の変化・災害状況を調べてまとめる。


STEP3
●調べたことを発表する
☆静止画や動画をスクリーンに投影しながら,分かったことを発表する。

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