教材レシピ  # 101 

  一つの花

  ◆教科 :国語

  ◆対象 :小学校 4年 (1時間)

学習のねらい
・戦争の悲惨さを実感し、登場人物の生活の様子を考えながら感想を書くことができる。

情報教育目標リスト(2011年版)
 ◆A31-2-010: 集めた情報の共通点や相違点を話し合い整理する〔体験〕

導入
○課題をつかむ
≪登場人物の生活の様子を考えて、感想を書こう≫
【歴史記録映像】〔昭和17~18年〕 昭和18年後期頃/戦時下の日本 国民生活
☆戦争について知っていることを発表する。
☆町の様子や生活の様子を見ることにより,課題をつかみやすくする。


展開
○「一つの花」を読む
☆生活の様子が分かるところを見つけ出し,発表する。

まとめ
○初発の感想を書く
☆初発の感想を書き,発表する。