No. 149 約束やきまりを守る

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
道徳
◆ 学年 ◆
3年
◆ 時間数 ◆
1時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・みんなが気持ちよく過ごせるように,進んで約束やきまりを守ろうとする心情を高める。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A51a2-030: 自分の身近な問題から課題を考える〔思考〕

STEP1
●課題をつかむ<<学校でのきまりについて考えよう>>
 
【自然現象】〔気象〕 地震/阪神・淡路震災 被害の映像
☆阪神大震災の動画をみて,被害の大きさを知る。
☆苦しい避難所生活の中でも,決まりを守って生活していた人々について知る。


STEP2
●身の回りの約束やきまりについて考える
 
 .☆学校生活の中のきまりを思い出す。
☆きまりを守らなかったらどうなるかを考え,きまりの大切さを考える。

STEP3
●自分の考えを発表する
 
 .☆自分の考えや思いを発表する。