No. 150 子牛のたんじょう

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
道徳
◆ 学年 ◆
3年
◆ 時間数 ◆
1時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・自然のすばらしさ、不思議さに気づき、動植物を大切にしようとする態度を養う。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A51a2-010: 互いに出し合った課題の中から、調べたいものを選ぶ〔行動〕

STEP1
●動植物について話し合う
 
【動物】〔ほ乳類ウシ目〕 ヌー/ヌー(出産)
☆動植物が感動したことを話し合う。
☆ディジタルコンテンツやホームページから牛の出産シーンを見たり,立とうとする牛を応援する人の様子を見たりしてイメージしやすくする。


STEP2
●資料「こっこが立った」を読む
 
 .☆作者の感動を柱として扱う。

・5回目でこっこがしっかり立ったとき。
☆今までに動植物と触れあった経験を話し合う。

STEP3
●教室で飼っている生き物について考える
 
 .☆教室の生き物も命があることを確認し,よく世話をしている人の話をする。