No. 162 平行線と角

◆ 校種 ◆
中学校
◆ 教科 ◆
数学
◆ 学年 ◆
2年
◆ 時間数 ◆
1時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・前時に学習した平行線と角の性質を使いいろいろな角度を求めることができる。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A51b3-000: 情報の整理・分析のためにコンピュータや情報機器を活用する〔〕

STEP1
●前時の学習を振り返る
 
【中学数学】〔平行と合同(中学2年)〕 平行線と角/対頂角
☆ディジタルコンテンツ(動画)により,対頂角,同位角,錯角について振り返る。

STEP2
●平行線と角の性質を使い、角度を求める
 
【中学数学】〔平行と合同(中学2年)〕 平行線と角/平行線と角の性質
☆ディジタルコンテンツ(動画)から,平行線の性質を知る。(ディジタルコンテンツを停止させながら,)
☆平行線の性質を使い,問題を解く。


STEP3
●まとめをする
 
 .☆平行線の性質,平行線になるための条件をノートにまとめる。

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