No. 26 大地のつくりと変化

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
理科
◆ 学年 ◆
6年
◆ 時間数 ◆
10時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・大地は、地震や火山の噴火によって変化することを理解する。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A21-3-010: いろいろな機器を利用して、情報を集める〔体験〕
 ◆A21-3-040: 目的や視点を明確にして、情報を集めることができる〔行動〕

STEP1
○火山のはたらきについて噴火の様子について知る。
 

・映像から、噴火の様子や噴火のメカニズムをとらえる。
・火山のはたらきについて調べたいことを決めて、次時の活動につなげさせる。

STEP2
○火山のはたらきについて、課題を持って調べる。
 

・自分が決めた課題について、図書館の資料やインターネットの情報を使って調べる。

・まとめる方について確認し、必要に応じてまとめ方を支援する。

STEP3
○調べてわかったことを発表する。
 

・前半は、前時の続きを行う。
・後半で、調べたことを発表し、活動をふり返らせる。

活用のポイント
〇デジタルコンテンツは,資料そのものとして利用すること,調べる視点として利用することができる。
〇デジタルコンテンツだけでなく、図書館の資料やインターネットの情報を積極的に活用するようにする。

その他の関連素材
【自然現象】〔気象〕 噴火/マグマの噴出
【マグマの噴出】
マグマが噴出する様子をとらえる。高温で勢いよく噴出する様子をとらえさせたい。

【自然現象】〔気象〕 噴火/溶岩流
【溶岩流】
マグマが流れ出る様子をとらえる。溶岩にも硬軟の違いがあることを説明し、とらえさせたい。

【自然現象】〔気象〕 噴火/火山の断面図と噴火(CG)
【火山の断面図と噴火(CG)】
火山が噴火する様子を表したCG。ナレーションがないので教師の方で動きを説明する。

【自然現象】〔気象〕 噴火/噴火のメカニズム2(CGテロップ 有)
【噴火のメカニズム】
マグマだまりのマグマが吹き出す様子を、静止画でとらえる。