教材レシピ　　＃ 3　

　 サンゴの海の生きものたち

　　◆教科 ：国語

　　◆対象 ：小学校 ２年 （10時間）
学習のねらい
・想像を膨らませて読む。
・読みたい本をさがして読む。

情報教育目標リスト(2011年版)
　◆A21-1-040： 多くの情報の中から、似ているものや違うものを見つけ出す〔認識〕
　◆A21-2-060： ブラウザを使い、インターネット上の情報を閲覧する〔体験〕
　◆A21-2-040： 印刷物・放送・ビデオなどのメディアから情報を集める〔体験〕

ＳＴＥＰ１
○グラビア写真を見ながら「サンゴ海の生きものたち」のイメージを広げ、音読するために話し合う。
　

・読んだ後、グループを作成し学習の流れを決める。

ＳＴＥＰ２
○どんな生き物が書かれているか読みとり「海の生き物のカード」にまとめる。
　

・説明の順序に気を付けて大体の内容を読み取り、ワークシートにまとめる。

ＳＴＥＰ３
○海の生きもの調べをグループごとにまとめる
　

・調べた内容をカードにまとめ、グループ毎に発表するための資料作りを行う。

ＳＴＥＰ４
○「海の生きもの」発表会を行う。
　


活用のポイント
○様々な種類の海の生きものの素材を動画で与えたい。調べ学習の意欲を喚起するためにデジタルコンテンツを活用する。

その他の関連素材
 【みつめよう私たちの国土】〔日本の生き物〕　動物の生活／海中の魚（沖縄県・八重山諸島）
【海中の魚（沖縄県・八重山諸島）】
サンゴ海の生物