教材レシピ　　＃ 36　

　 古典を味わう

　　◆教科 ：国語

　　◆対象 ：中学校 ３年 （11時間）
学習のねらい
・昔の紀行文を味わい、自然との出会いに目をひらく。
・俳文の特徴に注意して読み味わう
・和歌を味わい、古人の人間や自然に対する思いにふれる。
・和歌の効果的な表現や語句を理解する
・漢詩を味わい、古人のものの見方や考え方にふれる
・漢詩特集の表現に注意して、読み味わう。

情報教育目標リスト(2011年版)
　◆A21-3-040： 目的や視点を明確にして、情報を集めることができる〔行動〕
　◆A21-3-050： 他の情報と比較しながら、必要な情報を集めることができる〔行動〕
　◆A21-4-010： 図書館の蔵書検索を利用して、目的の情報を探す〔行動〕

ＳＴＥＰ１
○「おくのほそ道」を読み味わい、俳文の特徴をつかむ
　

・解釈よりも音読を中心にすらすら読めるようにする。
・情景を想像するために画像データを参考にする

ＳＴＥＰ２
○和歌を詠み味わい、古人の人間や自然に対する思いにふれる
　

・和歌の響きを味わうために音読を中心に情景を思い浮かべる
・情景を創造するために画像データを参考にする

ＳＴＥＰ３
○漢詩の構成や形式について調べ、二つの詩を比較しながら読みあじわう
　

・それぞれの詩に書かれている情景や心情を想像しながら音読する

ＳＴＥＰ４
○興味を引いた教材をもとにテーマを設定し、簡単な紀行文、和歌、漢詩を作成してみる。
　


活用のポイント
○情景を創造する補助教材として画像データを使う。想像力をうながす与え方に注意する。

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