No. 41 むかしのあそび

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
生活科
◆ 学年 ◆
1年
◆ 時間数 ◆
1時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・昔からの遊びの中で、今も多くの人が親しんでいるおりがみについて知り、自分で作品を作ることができる。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A21-2-060: ブラウザを使い、インターネット上の情報を閲覧する〔体験〕

導入
○デジタルコンテンツを提示しながらいろいろなおりがみ作品を見せることにより、おりがみ作品をつくりたいという活動への意欲を高める。

これは、おりがみ作品です。どうやってつくったのかな。
 

・プロジェクター、パソコン、デジタルコンテンツをあらかじめ用意しておく。

展開
○デジタルコンテンツを見ながら、一斉におりがみ作品を作らせる。
※いっしょに作ってみよう。
 

・デジタルコンテンツの基本の折り方などを随時見せながら、簡単な作品を全員でいっしょに作り、どの児童も自分の作品を作ることができるようにさせる。

まとめ
○デジタルコンテンツを見て教え合いながら、同じテーマ(はな、かざりなど)でそれぞれが自分の好きな作品を作る。
 

・デジタルコンテンツを見ながら、意欲的におりがみ作品を完成させることができたか評価する。

まとめ
○作った作品をどのように使っていくといいか話し合おう。
・作品展覧会、だれかにプレゼント、だれかに教えてあげるなど考えさせる。

活用のポイント
○児童が自分で動画コンテンツを操作すれば、学習効果をさらに高めることができる。
○この機会に、動画コンテンツを再生したり、戻したり、一時停止したりできる基本操作を経験させておきたい。

その他の関連素材
【おりがみ】〔ふつう〕 はな/きく
【ばら】
難易度がふつうのものを選びます。

【おりがみ】〔ふつう〕 むし/せみ
【せみ】
難易度がふつうのものを選びます。

【おりがみ】〔かんたん〕 どうぶつ/ぶた
【ぶた】

難易度が簡単なものを選びます。

【おりがみ】〔ふつう〕 はな/ばら
【あじさい】
難易度が簡単なものを選びます。

【おりがみ】〔かんたん〕 はな/あさがお
【あさがお】
難易度が簡単なものを選びます。