No. 8 パンフレットを作ろう

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
国語
◆ 学年 ◆
3年
◆ 時間数 ◆
6時間
◆ 教科書 ◆
光村図書

学習のねらい
・昆虫について調べたことをメモにまとめ、メモをもとにパンフレットを作成する。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A21-2-060: ブラウザを使い、インターネット上の情報を閲覧する〔体験〕
 ◆A21-2-040: 印刷物・放送・ビデオなどのメディアから情報を集める〔体験〕

STEP1
○調べよう。学校の図書館やインターネットで興味のある昆虫を調べる。
 

・本を図書館で調べる方法やインターネットから検索で興味ある昆虫を調べる方法を学ぶ。内容の検討をつけて荒く探し、対象をきめてからじっくり探していく。

STEP2
○調べたことをメモしよう
 

・カードに項目を決めておき、調べたことを整理ながら書いていく

STEP3
○パンフレットを作ろう
 

・調べたメモをもとに順序を考えながらパフレットを書く

活用のポイント
○インターネットと図書館の本のそれぞれの特徴を生かした調べ方があることを体験させる。

その他の関連素材
【身近な昆虫・動物や植物と自然環】〔いろいろな虫の生活〕 バッタのなかま/トノサマバッタ
【トノサマバッタ】
トノサマバッタの成虫が葉を食べる様子。

【身近な昆虫・動物や植物と自然環】〔いろいろな虫の生活〕 花にくる虫たち/オオカマキリ
【オオカマキリ】
ハエを食べるオオカマキリの様子。

【身近な昆虫・動物や植物と自然環】〔いろいろな虫の生活〕 花とチョウ/ベニシジミ
【ベニシジミ】
花の蜜をすうベニシジミ蝶の様子。