No. 92 サンゴの海の生き物たち

◆ 校種 ◆
小学校
◆ 教科 ◆
◆ 学年 ◆
2年
◆ 時間数 ◆
1時間
◆ 教科書 ◆

学習のねらい
・生き物についての読み物に興味を持つことができる。
・生き物たちの暮らしに興味をもち、大事なところに気をつけて読むことができる。

新・情報教育目標リスト(2011)対応
 ◆A51a2-030: 自分の身近な問題から課題を考える〔思考〕

導入
○課題をつかむ
≪海の生き物はかせになろう≫
 
【動物】〔ほ乳類コウモリ目〕 オオコウモリ/オオコウモリ(食)
☆静止画や動画コンテンツを見て,海のイメージを深め,課題をつかみやすくする。

展開
○説明文を読み取る
 
 .☆海の生き物のかかわり合いを本文から読み取る。

まとめ
○生き物の本に親しむ
 
【動物】〔魚類〕 クマノミ/クマノミ(共生1)
☆見つけた本の内容や感想をまとめ,発表する。
☆見つけたことを動画コンテンツを見ながら確認する。